Tilgjengelighet

Sophus skal kunne brukes av alle elever, også med skjermleser, med bare tastatur, med forstørret skjerm eller på en liten mobil. Her står hva vi har gjort, hva som ikke er bra nok ennå, og hvordan du sier fra.

Status

Målet er at hele nettstedet oppfyller WCAG 2.1 på nivå AA, retningslinjene for tilgjengelig innhold på nett. Det gjelder nettsidene, kurset og Min side.

Vi mener at det meste oppfyller kravene. Vi kjenner likevel til noen mangler (se under), og nettstedet er ikke kontrollert av noen utenfor Sophus. Derfor sier vi at Sophus delvis oppfyller WCAG 2.1 AA.

Slik har vi testet

Den siste gjennomgangen ble gjort 1. november 2026.

• Automatisk, ved hver endring. Én side av hver type sjekkes i nettleseren med verktøyet axe (reglene for WCAG 2.0 og 2.1, nivå A og AA) og med egne sjekker. Det gjelder forsiden, fagsidene, leksjonstekstene, temasidene, oppgavesidene, formelarkene, bloggen, kjøp og konto, og i kurset leksjonen med video og øving, prøveeksamen, verktøyene, fokussjekken og Min side. Sidene sjekkes i mobilbredde i lys og mørk modus, og i 320 piksler bredde, som tilsvarer 400 % forstørrelse.
• For hånd. Vi har gått gjennom alle sidetypene med bare tastatur (rekkefølgen, at du ser hvor du er, at du ikke blir stående fast, og «Hopp til innholdet»). Vi har sjekket forstørrelse til 200 % og 400 %, større avstand mellom linjer og bokstaver, redusert bevegelse, overskrifter og landemerker, navn på knapper og lenker, og hva en skjermleser får vite når du svarer på en oppgave og når tiden går.
• Ikke testet ennå. Vi har sjekket hvordan sidene er bygd opp for skjermlesere, men vi har ikke testet med alle skjermlesere på alle enheter, og vi har ikke hatt en brukertest med elever som bruker skjermleser.

Dette er på plass

• Alt kan brukes med tastatur, og du ser alltid hvor du er. Øverst på hver side er det en lenke som hopper rett til innholdet.
• Alle videoene har norsk teksting, som er slått på fra start.
• Når du svarer på en oppgave, leser skjermleseren opp om svaret var riktig, og hva som var feil.
• Brøker og potenser har skjult tekst for skjermlesere, for eksempel «3 delt på 4» og «2 opphøyd i 3».
• Øvingen på tid kan slås av («Uten tidtaker»). Prøveeksamen viser en klokke, men stopper deg ikke når tiden er ute.
• Sidene virker i 320 piksler bredde uten at du må rulle sideveis, og i mørk modus.
• Har du slått av animasjoner i systemet, står bevegelsene på nettstedet stille.

Kjente mangler

• Videoene har ikke synstolking. Det som skrives på tavla, blir som regel sagt høyt, men ikke alltid alt, for eksempel hvordan en graf ser ut. Til øvingen finnes løsningsforslag steg for steg i tekst, som du kan lese uten videoen.
• Matematikk leses ikke alltid godt opp. Formlene er vanlig tekst, ikke MathML. Lange uttrykk kan være vanskelige å følge med skjermleser, og tegn som ² og √ leses ulikt i ulike skjermlesere.
• Figurer og grafer har en tekst som beskriver det viktigste, men ikke alltid alle detaljene i figuren.
• PDF-ene med formelark er laget for utskrift og er ikke gått gjennom for skjermleser. Det samme innholdet står på nettsidene med formelarkene.
• Betalingen skjer på betalingssiden til Stripe. Den lager vi ikke selv, så vi kan ikke rette feil der.

Si fra hvis noe er vanskelig

Står du fast, eller er noe vanskelig å bruke, vil vi gjerne vite det. Skriv til kontakt@sophus.no, eller trykk «Gi tilbakemelding» ved oppgaven, videoen eller støttearket. Si gjerne hvilken side det gjelder, og hva du bruker (for eksempel mobil, skjermleser eller forstørrelse). Vi går gjennom meldingene hver uke.

Mener du at vi ikke følger kravene til universell utforming, kan du også ta kontakt med Tilsynet for universell utforming av ikt.

Når erklæringen oppdateres

Erklæringen ble skrevet 1. november 2026. Vi oppdaterer den når vi tester på nytt, retter en av manglene eller legger til nye deler av nettstedet, og minst én gang i året.